Citation du Mois

" La jeunesse est le temps d'étudier la sagesse; la vieillesse est le temps de la pratiquer."
Rousseau

Rechercher dans ce blog

Affichage des articles dont le libellé est Situation d'énonciation. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est Situation d'énonciation. Afficher tous les articles

mercredi 21 décembre 2016

Français Moderne - Plans D'énonciation



Les Plans d’énonciation


Une narration = une histoire, un récit structuré, normalement relatif au passé, qui avance dans le temps d'un début vers une fin avec des événements qui mettent en jeu des protagonistes (typiquement des humains)

Le narrateur va donc classer les textes et toutes les productions de langage en 2 grands groupes
–      Le récit historique
–      Le discours

I] Narration coupée de l’énonciateur : Énonciation coupée (Historique)

La terminologie de Benveniste va entrer en terminaison avec beaucoup de notion tel que le présent historique. Le récit historique ou narration coupé de l'énonciateur, on peut le définir comme un récit d'un ou d'une série d’événement raconté sans qu'il soit fait référence à l'énonciateur.
On trouve ce type de narration dans beaucoup roman/nouvelle/récit à la 3e personne
→ Dans ce mode narratif, l'énonciateur disparaît de ce qu'il raconte.

Présent de narration
Forme adverbiale (CCL CCT absolu ou anaphorique)
Pas de ''je, tu, mon ton'' → uniquement 3e personne

Basé sur le passé simple
Le 2nd plan = imparfait, plus que parfait
Hybridation : une partie en récit historique et une autre en énonciation encré

L'énonciation coupée = énonciation qui prend une distance par rapport à sa propre énonciation (à la situation d'énonciation)

II] Narration lié à l’énonciateur encré : Discours

= Construite autour de repère déictique, utilisé dans certain type de narration ou discours médiatique, discours rapporté direct, chat et dans beaucoup de situation orale, examen.
→ Dans ce type, tous les temps sont possibles à l'exception du passé simple
Le passé composé va pouvoir être utilisé avec l'imparfait pour décrire toutes situations de second plan. On peut trouver des présents à valeur de l'énonciation ou d'actualité ; des indicateurs de temps et de lieux. (Présence de marqueurs déictique) On trouve également dans ce type de discours des traces de subjectivité représenté par des exclamations, des marqueurs appréciatifs, des prises de position …

Valeur narrative du passé simple = avancer le récit
C’est un temps de référence
→ ces verbes au passé simple sont les repères temporels du récit
Ils fonctionnent comme le T0 de ce monde fictif

Imparfait = décrit les événements de second plan, il marque la simultanéité, ceux qui peuvent se produire en même temps que d'autres. C’est un temps à cheval sur les deux systèmes narratifs.
Valeur descriptive



Systèmes Narratifs
Discours
Énonciation Historique
Temps
Tous les temps sauf le Passé simple
Imparfait
Passé simple, Passé antérieur, Plus-que-parfait.
Imparfait
Pronoms
La 1e et la 2e personne sont utilisées
La 3e Personne est dominante
Indicateurs de Lieu et de Temps
Repérage par rapport à la situation.
Repérage par rapport à des évènements internes à l’histoire.
Engagement de l’émetteur
Prise de Position.
L’émetteur s’efface.

Français Moderne - Discours Rapporté

Le Discours Rapporté

Si tout discours a un énonciateur, un récepteur, un temps et un lieu d’énonciation, et qu’il est donc de ce fait absurde de parler de texte sans énonciateur, en revanche certains discours vont se représenter comme sans énonciateur, sans récepteur, ou à l’inverse, manifester intensément les protagonistes de l’énonciation. Certains discours vont tendre à une abolition de la représentation du temps, là où d’autres accumuleront les repérages déictiques par temps de verbes et circonstants.

Polyphonie = plusieurs sons littéralement → représentation de plusieurs voix au cœur des discours du monde contemporain

·         Discours direct est censé
–      Rapporté fidèlement les paroles ou les pensées d'autrui ou de soi-même lorsqu'elles ont été ou seront prononcés à un moment autre que celui de l'énonciation
 Je lui ai dit textuellement ceci : « Tu es un crétin »
–      Introduit par un verbe de parole comme dire, annoncer … mais il est possible qu'il soit introduit par des substantifs j'entendis ces mots : « ...
Le discours cité est marqué par une pause, par deux points
Les guillemets souligne la particularité des mots qu'ils encadrent
*Phénomène Particulier : le repère énonciatif change en cours d'énoncé
→ hétérogénéité fondamentale
Il m'a annoncé son mariage en ces termes : « Je me range »
L'énonciateur du discours citant n'est plus le même que le discours cité
[C'est le seul cas où on peut citer un discours en langue étrangère]
Discours Direct Libre

·         Discours indirect rétabli le fonctionnement habituel de la langue en plaçant tout l'énoncé rapporté sous la responsabilité d'un énonciateur unique grâce à la subordination il se caractérise en effet par la présence d'un terme de parole suivi de que lorsqu'il s'agit d'un verbe ou si lorsqu'il s'agit d'une question ou d'un adverbe, déterminant/pronom interrogatif, exclamatif.
Contrairement au discours direct, les pronoms de personne se rapporte au seul je énonciateur.
L'énonciateur constitue le repère fondamental par rapport auquel se situe les verbes ou le verbe de l'énoncé rapporté. (Les pronoms les modes et les temps vont différents de ceux qui sont utilisé au discours direct)
=> C'est un mode de discours rapporté qui consiste en une reformulation de ce qui a été réellement prononcé



Discours Direct
Discours Indirect
Ponctuation
:      « … »

Suppression des guillemets et des deux points
Mise en page
Retour à la ligne et tirets
Pas de retour à la ligne, pas de tiret
Verbes de Parole
Placé avant, ou au milieu des paroles rapportées
Introduit les paroles rapportées
Marques de Personne
Je, tu, il, nous, vous, me, te ...etc
il(s), elle(s), sa, son, leur, me, te.. etc
Temps Verbaux
Présent de l’indicatif
Tout les temps de l'indicatif
Temps de l'indicatif (conditionnel) subjonctif

·         Discours indirect libre rapporte des paroles en conservant la ponctuation expressive du discours direct tout en les intégrant au récit en cours en employant les temps et les pronoms utilisés dans le récit.
C'était fabuleux ! Elle participera elle aussi à ce tournoi tant convoité, elle aurait elle aussi sa place.
Il cumule des marques formelles du discours direct et du discours indirect
→ il ne peut être définis que par rapport à lui-même
Ce ne sont pas toujours des paroles qui sont rapportées, cela peut être des pensées ou un monologue intérieur = Represented Speech and Thought                   

Français Moderne - Circonstants


Circonstants


L’ensemble des circonstants temporels se répartit en deux sous-ensembles :
-          Les déictiques, effectuant le repérage par rapport au point d’origine du moment de l’énonciation
-          Les non-déictiques, effectuant le repérage par rapport à un point exprimé sur la chaîne.

Circonstants
Temporels/Déictiques
Anaphorique
Simultanéité
En ce moment, Maintenant
A ce moment-là, Alors
Antériorité
Hier, l’autre jour, la semaine passée, Récemment, il y a quelques jours
La semaine dernière/précédente, la veille, peu avant, quelques heures plus tôt
Postériorité
Demain, Dans 2 jours, L’année prochaine
Le lendemain, l’année suivante, Deux jours plus tard
Neutre
Aujourd’hui, Lundi, Ce matin
Ce jour-là, Le lundi-là

mardi 13 décembre 2016

Français Moderne - La Situation d'Enonciation

La Situation d’énonciation

La Linguistique structurale (proposé par F. Saussure) a pour objectif d'analyser la Langue, elle envisage cette langue dans une série de règles (morphologie phonétique) - toutes ces règles ont pour but de former une langue naturelle - elle s’intéresse à tout ce qui touche au code c'est à dire tout les fondements d'une langue.
→ La Parole est un acte de communication qui se rapporte à l'énonciation.

*Jakobson considère que toute communication est prise en charge d'un côté par un locuteur

                                    Code
                                    Message
            -------------------------------- le locuteur
                                    Le canal
                                    Le contexte

*Benveniste : « L’énonciation est une mise en fonctionnement de la langue par un acte individuel d'utilisation par lequel le locuteur convertit la langue en discours. »
Avec la pragmatique (domaine des sciences du langage ou analyse des sciences du discours) on va prendre en considération un autre versant de l'analyse linguistique, c'est-à-dire celle qui considère toutes les instances du schéma de communication.

L'énoncé = acte d'une trace de communication verbale
*Pour Ducrot, l'énonciation est un événement constitué par l'apparition d'un énoncé, la mise en fonctionnement de la langue par un acte individuel d'initiation

*Maingueneau : énoncé → la parole
« L'Etat c'est moi » de Louis XIV
Thématisassions = mise en évidence du thème de la phrase par la mise en valeur du mot 'Etat', grâce à l'utilisation de la tournure emphatique 'c'est moi' ce qui permet d'associer les mots 'Etat' et 'moi'
Laissé de côté la perceptive énonciative serait une analyse marginale, on tronquerait l'analyse linguistique d'une grande partie de son fonctionnement naturel.

Le moi ou le je sont des marques de langage, pour prendre en charge le locuteur d'un discours
[Pour vraiment prendre en compte la situation d'énonciation dans le milieu journalistique il est essentiel de prendre en compte le cadre temporel et géographique]


Extrait Si le grain me meurt d'André Gide, 1926
L'imparfait est un marqueur temporel :
« Je ne revois en moi » « On m'emmenait » «je m’élançais » « on oublia de me punir »
La Situation d'énonciation = référence spatial et temporel où est produite l'action
→ Référence au souvenir = énonciation coupée du présent
« Son récit aide à mon souvenir » « je me souviens très bien » « et je crois »
(!) distinctions entre souvenir et moment d'écriture


Extrait Enfance de Nathalie Sarraute, 1983
Elle n'évoque pas vraiment le souvenir
C'est d'abord le moment de l'écriture mais certains verbes font référence aux souvenirs « [...] qu'on disait à l'école communale »
Ambiguïté avec le souvenir : « J'ai dû voir » « Je me suis mise à la recherche »